Fidget-spinnare kan vara roliga leksaker, men det finns ingen vetenskap bakom påståenden om att de hjälper barnen med uppmärksamhet och fokus, enligt en ny recensionartikel.
"Det finns ingen vetenskap bakom idén att de ökar uppmärksamheten", säger studiens medförfattare Dr. Ruth Milanaik, chef för det nyfödda uppföljningsprogrammet vid Cohen Children's Medical Center i New York. "Vi måste se det som det är: Det är en leksak, en rolig leksak."
Påståenden om uppmärksamhet
Några av företagen som marknadsför fidget-spinnare, eller små, kulbärande fyllda plastleksaker som snurrar när du roterar dem, hävdar att leksakerna kan öka uppmärksamheten för de med ADHD (ADHD) eller lugna symtom på autism eller ångest. Till exempel hävdar Cppslee Hands Fidget Spinner som säljs på Amazon att leksakerna är bra för ångest, fokusering, ADHD och autism, förutom att sluta dåliga vanor och hålla sig vakna.
För att se om någon av dessa marknadsföringsanspråk faktiskt hade grund, såg Milanaik och hennes kollegor igenom den tillgängliga litteraturen för att hitta studier om fidget-spinnare. Det visade sig att det inte finns några vetenskapliga bevis som stöder dessa marknadsföringsanspråk, rapporterade Milanaik och hennes kollegor i det aktuella granskningsdokumentet. Det kan bero på att prylarna inte gynnar ett barns fokus, eller för att ingen har gjort en tillräckligt omfattande studie av påståenden.
Smidiga fördelar
Vissa begränsade studier visar fördelar med att fixa hos barn med ADHD. I en liten studie som publicerades 1995 i Journal of Child Psychology and Psychiatry fann man till exempel att pojkar med ADHD som kan vrida sig och snubbla istället för att sitta fortfarande visar större uppmärksamhet på en uppgift; men samma fördel visades inte för barn som inte hade ADHD. En 2016-studie övervakade barns aktivitet via ett fotledsarmband och fann att barn med ADHD tenderade att göra bättre på uppmärksamhetsuppgifter när de kunde svåra.
När det gäller fidget leksaker, en studie fann att barn som använde stressbollar, som är squishy skum bollar, rapporterade bättre uppmärksamhet i klassen och förbättrade prestanda. Ytterligare arbete visar att fidgeting och rörelse frisätter noradrenalin och dopamin, samma hjärnkemikalier som stimuleras av ADHD-mediciner. Dessutom tyder vissa bevis på att vissa typer av självreglerande leksaker kan stimulera barn med autism för att slutföra uppgifter i skolan, konstaterade studien.
Inga bevis för fördelar
Det fanns dock inga studier som specifikt tittade på effekterna av fidget-spinnare på uppmärksamheten, fann översynen. Och inga två leksaker för distraktionshjälp är lika, så extrapolering från studier som använde olika leksaker kan vara tärning.
"Begreppet att använda terapikitt kan vara annorlunda än att använda en squish boll kan vara annorlunda från begreppet att använda en fidget spinner," sa Milanaik till Live Science.
För att mäta uppmärksamhet ger forskare ofta barn enkla uppgifter, till exempel att lägga till eller subtrahera litet antal, och sedan räkna hur många de slutför (och kompletterar korrekt) antingen med eller utan leksakerna, sa Milanaik. Studier kan också utvärdera lyssnande och återkallelse genom att be människor att upprepa en serie nummer antingen med eller utan leksakerna, tillade hon. Milanaiks grupp utvärderar för närvarande rollen som "terapikitt" på uppmärksamhet, även om de sannolikt inte kommer att ha resultat på flera månader.
Begränsar användningen i skolor
Föräldrar som tror att fidget-spinnare har uppmärksamma fördelar för sina barn bör känna sig fria att experimentera med sitt barn medan de är hemma, gör läxor eller läser en bok, sa Milanaik.
Men att låta dem komma in i klassrummet är en annan historia. De flesta skolor förbjuder leksaker från klassrummen, men vissa tillåter fortfarande barn att ta in fidget-spinnare för att ta itu med sina sensoriska problem, konstaterade studien. Men med inga vetenskapliga bevis på deras fördelar kan fidget-spinnare i klassrummet göra mer skada än nytta, konstaterade studien.
För det första, vissa fidget-spinnare går lätt ifrån varandra, och kullagerna i dem kan vara kvävningsrisker, sade hon.
Dessutom kan ett barns uppmärksamhetshjälp vara ett annat barns irriterande distraktion, sa Milanaik.
Till exempel har Milanaik i forskningsmöten funnit att fidget-spinnare kan distrahera gruppmedlemmarna.
"De gör ett snurrande ljud, vi tycker att det är distraherande när vi måste arbeta i en grupp - men vi vill alla använda dem," sade Milanaik.
Och naturligtvis, alla leksaker som kommer in i klassrummet kan vara källan till kross, byteshandel eller annat distraherande beteende, vilket kan underskrida eventuella uppmärksamhetsfördelar, konstaterade översynen.
"Ett klassrum är en underbar grupp barn," sade Milanaik. "Vissa saker som kan vara bra för ett barn kan vara mycket distraherande för ett annat."
